Liebe Studierende, das IFAB sucht für eine Vorstudie zu den „Problemfeldern mobiler Wissensarbeit in öffentlichen Verkehrsmitteln“ noch Proband*innen. Falls Ihr Interesse habt, meldet Euch unter folgendem Link an: https://doodle.com/poll/7srttfbs7zd7u2k8?utm_source=poll&utm_medium=link
Liebe Studierende, hiermit laden wir alle Studierenden, die mindesten zwei abgeschlossene Hochschulsemester (die Fachsemesteranzahl kann niedriger sein) nachweisen können und mindestens 18 Jahre alt sind, ein, an einer Studie zum „Zusammenhang von Studierverhalten mit Persönlichkeit, Gesundheit, Stresserleben und Lebenszufriedenheit“ des Fachgebiets Forschungsmethodik, Diagnostik und Evaluation des Instituts für Psychologie der Universität Osnabrück teilzunehmen. Es handelt sich …
Liebe Studierende, wir laden Sie herzlich zur Teilnahme an der Studie „Lernvideos als digitale Exkursion zu Zeiten der Covid19-Pandemie“ ein. Die Studie führen wir im Rahmen meiner Masterarbeit im Studiengang „Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung“ der Universität Augsburg durch. Ihre Teilnahme hilft uns dabei, zu untersuchen, wie Lernvideos gestaltet werden können, damit Betrachter*innen möglichst effektiv mit ihnen lernen …
Liebe Alle, im Rahmen meiner Promotion an der Universität Potsdam suche ich aktuell Teilnehmer*innen für eine Online-Studie zu den Themen Positives Körperbild und Essverhalten. Die Befragung findet zu 3 Zeitpunkten jeweils im Abstand von 6 Monaten statt. Die erste Befragung dauert ca. 25-35 Minuten. Teilnehmen können Personen ab 16 Jahren – egal, wie wohl oder unwohl ihr …
Liebe Studierende, im Rahmen unserer Bachelorarbeit suchen wir dringend Menschen, die an unserer Studie teilnehmen! Deswegen erstmal: Vielen Dank für euer Interesse! In der Studie, die am Fachbereich Psychologie der Philipps-Universität Marburg durchgeführt wird, untersuchen wir die Wirkung unterschiedlicher Stile der Impfaufklärung (für die COVID-19-Impfung oder die Influenza-Impfung). Die Studie findet online statt und beinhaltet …
Liebe Studierende, gerne möchten wir Ihnen im Folgenden die neue Onlinestudie STECCO vorstellen, zu der wir Sie herzlich einladen möchten. Durch Ihre Teilnahme unterstützen Sie unsere Forschung und haben die Gelegenheit einen oder mehrere von über 2000 Preisen (Gutscheine und iPads) zu gewinnen. STECCO-Studie Start in die tertiäre Bildung während der Corona Krise: Chancen und …
Du bist maximal 19 Jahre alt und willst tolle Preise gewinnen? Dann mach jetzt bei unserer Umfrage mit und nimm an unserer Verlosung teil! Liebe Studierende, wir, die Abteilung für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt, bitten euch (und wenn möglich auch eure Eltern und Geschwister) darum, an einer Studie zur Erforschung von Krankheitsängsten teilzunehmen. …
Liebe Studierende, Lernstress, Nebenjobs, Streit in Beziehungen… junge Erwachsene müssen mit vielen Herausforderungen im Alltag umgehen – aktuell mehr denn je. Darum hat die LMU München zusammen mit Partnern in ganz Europa eine wissenschaftlich fundierte App entwickelt, die das emotionale Wohlbefinden junger Menschen verbessern soll – die MyMoodCoach App. Im Rahmen einer Studie könnt ihr diese App nun ausprobieren! Wer kann teilnehmen? Alle zwischen 16 und 22 Jahren, die noch nie an einer Depression, einer bipolaren …
Liebe Germanistik-Studierende, aktuell schreibe ich meine Masterthesis an der Goethe-Universität Frankfurt, für die ich noch dringend Teilnehmende aus eurem Studiengang suche. Deshalb würde ich mich sehr über eure Unterstützung in Form der Beantwortung einer kurzen und anonymen online-Umfrage freuen. Ich beschäftige mich u.a. mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung der UN und Konzepten aus der Umweltbildungsforschung. Es wäre großartig, wenn …
Hallo liebe Mitstudierende, wir vom Masterstudiengang „Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung“ der Uni Augsburg führen eine Erhebung durch, welche bereits zum zweiten Mal das Erleben der Studierenden im Online-Semester im Zuge der COVID-19 Pandemie abbildet. Studie unter: https://ww3.unipark.de/uc/emotiv1/ Helft mit, die Auswirkungen der Umstellung auf Online-Lehre auf das akademische Erleben und den Lernerfolg von Studierenden besser zu verstehen …